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Actividad de visualización: Álbum familiar

Aquí os dejamos el enlace de nuestro álbum familiar  que hemos optado realizar como actividad de visualización de nuestro trabajo. Está compuesto por distintas fotografías de los miembros de nuestras familias y de diversas generaciones, ilustrando los temas que hemos estudiado en nuestro trabajo.

Alonso Fernández, Romina

Davila Fernández, Pedro

Fernández Meijide, Sara

García Calaza, Iván

A vida nun continuo flash-back

Pouco a pouco imos chegando o final da nosa viaxe o pasado. Máis ben, está sendo un continuo flash-back no espazo e no tempo.

Os nosos últimos posts están orientados, como estaba previsto, o estudo dos distintos roles familiares e tamén o papel que xogaron na vida dos nosos antepasados os medios de comunicación. Son os últimos puntos da comparación que estamos realizando o longo deste cuadrimestre entre a vida dos nosos avós pasando pola dos nosos pais e chegando a nós mesmos. Ademais, centrándonos nas distintas formas de habitar no rural e na cidade.

A experiencia estanos demostrando que “a vida cambiou moito” como di algún dos nosos avós. Eles viviron case dende o máis primitivo ata o avances de hoxe en día. A sociedade obrigounos a mudar, non sabemos que sería de nós se eles non o fixesen. Aínda así, podemos comprobar que eles non conseguiron cambiar de todo, esencialmente no tocante ás novas tecnoloxías. Por exemplo ante o uso do ordenador ou outras aparellos din: “iso é cousa dos novos, os vellos non estamos para andar neses trebellos”.

Noutros aspectos como a educación as diferenzas tamén son abismais. Pasamos de que, os nosos avós se tiveran que axeonllar mirando cara á parede e cargando con dous dicionarios en cada man; a que agora os alumnos gocemos de protección e mesmo, se lle poida facer fronte as palabras dun profesor.

Outra das cousas que nos chamou a atención é a paixón coa que contan as súas historias. Principalmente cando se trata de falar da súa xuventude e das cousas que facían para pasalo ben. Quizais fose porque non era un tema comprometido nin xa moi próximo. A súa xuventude xa queda moi lonxe e parece que calquera falcatruada feita hai anos hoxe non ten ningún significado. Supoño que a nós pasaranos igual. Hoxe o mellor nos arrepentimos de cousas que facemos ou que non nos gusta contar e “no día de mañá” (expresión que nos encanta cando a pronuncian nosos avós) contarémola como unha gran anécdota, sen ningún tipo de censura.

Alonso Fernández 151.G01
Davila Fernández 151.G02
Fernández Meijide 151.G03
García Calaza 151.G04
Pipkova Linda 151.G05

Pasito a pasito…

Amor-eterno79

Nuestro trabajo va cogiendo forma. Ya tenemos hechas las entrevistas para poder conocer y comparar la educación y las fiestas en la juventud de nuestros abuelos entre ciudad y aldea. 

Hemos hecho un cambio, ahora nos tocaría comparar lo que era el amor, el romance… en la década de los 50, aproximadamente, pero después de leer algún artículo que nos pasó Marcelo, consideramos que es más interesante estudiar las relaciones que existen dentro de la familia así como también los roles, los diferentes papeles familiares.

Por ahora, ya hemos comparado la educación y la vida social de nuestros abuelos entre la ciudad y la aldea. Hemos visto las grandes diferencias con la actualidad, y en la misma época dependiendo del punto geográfico. Tenemos que organizar esta nueva incorporación a nuestro trabajo, repartírnoslo y ver cómo enfocarlo.

Vamos a hablar con ellos también para ver que papel juegan en su vida los medios de comunicación. Para ello, nos parece más interesante que una simple entrevista, ponerles el ordenador delante y que ellos nos cuenten que ven, que leen… ¿Qué os parece?

Por otra parte, Linda, sigue investigando sobre las historias de sus abuelos, como ya visteis en su post.

ALONSO FERNANDEZ, ROMINA 151.G01

DAVILA FERNANDEZ, PEDRO 151.G02

FERNANDEZ MEIJIDE, SARA 151.G03

GARCIA CALAZA, IVAN 151.G04

Presentando el grupo

En nuestro trabajo como ya hemos mencionado en nuestros post individuales nos hemos repartido las distintas características a estudiar.

La parte sobre educación tanto en la aldea como en la ciudad será sobre la que investigarán Romina y Sara. En este apartado abarcaremos las tres generaciones: abuelos, padres y nosotros mismos. Para la comparativa pondremos en común las distintas entrevistas y documentación que hayamos conseguido en nuestros núcleos familiares. Las preguntas y temas a tratar irán desde el tiempo de escolarización hasta sus experiencias.

La parte sobre el ocio será llevada a cabo por Pedro e Iván. Se centrarán en el estudio del tiempo libre y las actividades desarrolladas en éste. Abarcará tanto la niñez como la juventud de los entrevistados.

El último apartado versará entorno a las relaciones amorosas y a la perspectiva de las distintas generaciones sobre ellas.  Esta sección del trabajo será una de las últimas en las que trabajaremos y por tanto serán en los últimos post en los que trataremos este tema.

Esta semana nos hemos centrado en la generación de nuestros abuelos. Nuestros post se han desenvuelto en torno a la información que estos nos han proporcionado. Además, ya hemos comenzado a ver las diferencias más significativas entre su generación y la nuestra.

También queremos destacar que hemos añadido una nueva integrante a nuestro grupo, una alumna checa que está de ERASMUS en Santiago de Compostela. Su nombre es Linda y nuestra primera impresión es que nos puede dar una nueva perspectiva a nuestro trabajo. En un primer momento no sabíamos cómo afrontarlo al tener ya esquematizado nuestro trabajo y por la dificultad de comunicarnos con ella (ya que no habla español con soltura) pero al hablar con ella nos hemos puesto de acuerdo para facilitarle la tarea. Ella se centrará en estudiar el mismo tema pero centrado en su país. Aunque su investigación trate las mismas secciones que nuestro trabajo, sabemos que la diferencia de cultura va a influir en el resultado.

Nuestra foto

Localizador grupo: 151.G00