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“ProT: RECORDAMOS ABERTAL”

Despois do noso traballo coa Asociación Xuvenil Abertal, faremos unha análese do noso traballo.

Abertal traballa co concepto de persoa social, todos os nenos integrados nun mesmo grupo, cunhas normas e valores comúns. No ámbito da comunicación, os monitores achégamonos ós rapaces adoptando as estratexias comunicativas máis acertadas, emitindo coñecementos e normas para inculcarlles ós rapaces novos coñecementos, tanto sociais coma contidos intelectuais; pero sempre hai que tratalos dende a distancia educativa ( ter unha relación de mutuo entendemento e de amizade, sen caer na trampa de ser demasiado transixente). Pero a comunicación é liñal, tanto de nós ós nenos, como dos nenos cara nós. Dos monitores ós pais, e dos pais ós monitores. Buscando un clima de entendemento entre todos para a correcta educación dos cativos nos valores marcados pola asociación abertal, dos que xa falamos (respecto, axuda mutua, etc.)

O desenvolvemento acádano mediante actividades diarias, que ocupan o seu tempo libre, dándolles unha motivación para seguir acudindo o programa Abertal, aprendendo e participando.

A organización en Abertal consta de varios proxectos: o noso era a “Aternativa Vaivén”, dividida en Andaina,Cativos e ADS , según franxas de idade. Dentro de cada grupo hai un coordinador e un grupo de monitores encargados do grupo de nenos, que varía máis ou menos por 5-6 nenos por monitor.

 

En canto ó tempo é unha asociación que se mantén activa todo o ano, en verán mediante o campamento urbano, e o resto do ano unha vez por semana, os sábados á mañá.

O espazo de influencia é  de ámbito local, pero pertence a unha rede de asociacións a nivel autonómico, estatal e incluso europeo ( con posibilidade de intercambio de monitores).

 

Alonso Moreda S1E ProT 1 A2

“ProT: Bonitos recuerdos”

Esta semana nos ha tocado hacer la memoria de nuestro ProT y claro, entre las preguntas que nos mandaron contestar han surgido los recuerdos. Nos hemos acordado del cansancio que nos trajo la “Xuntanza” de los Andaina, todos esos niños a nuestro cargo organizándolos e intentando que comieran todo, todo un esfuerzo.

El tema de los disfraces también nos trae nostalgia, que si chinos, que si súper héroes etc. En cuanto a las amistades nos llevamos buenos amigos entre los animadores de Abertal, porque nos han tratado muy bien y nos han ac

ogido con los brazos abiertos. Estamos encantados de haber trabajado con esta asociación y esperamos poder volver a visitarla algún día y poder volver a ver ese sitio que nos ha sacado nuestro lado más infantil que sin los niños nunca podríamos haber recuperado.

Os dejamos esta frase para que os haga reflexionar y que saquéis vuestro niño interior. Porque no sabéis lo afortunados que sois teniendo a vuestra familia con vosotros y queremos que sepáis que hay niños que el mero hecho de tener alguien que le haga caso les proporciona una satisfacción inmensa.

Lo maravilloso de la infancia es que cualquier cosa en ella es maravillosa.

Gilbert Keith Chesterton

Alonso Moreda, Asensio Castro, Baamonde Bermúdez Titorizado 1A2

“ProT: Adeus Abertal”

Coa memoria que fixemos esta semana, damos por rematado o noso Traballo coa Asociación xuvenil Abertal. Observar a comunicación entre nenos e adultos (monitores) e en especial cos nenos pertencentes a fogares desestruturados era o noso principal obxectivo. A súa vez, pretendíamos ver como se organizaban e participar activamente nas actividades destinadas para eles.

Ademáis, pretendíamos coñecer a súa labor social, e os métodos psicolóxicos, de motivación e integración que utilizan para encauzar ós nenos dentro da sociedade.

Tódalas despedidas son duras, e despedirse dos nenos cos que compartimos xogos durante un mes non é tarefa doada, pero deixamos Abertal sabendo que seremos ben recibidos cando queiramos volver. Grazas a todos por permitirnos traballar con eles e a vós por lernos.

Alonso Moreda, Asensio Castro, Baamonde Bermúdez ProT 1A2

“ProT: Aprender jugando, terapia de juego”

Como hemos estado publicando anteriormente, nuestro trabajo era estar con niños y ayudarlos a llenar ese tiempo libre que le queda los fines de semana. Como nos ocurría, había algunos niños que no querían estar con nosotros ya sea porque estaban obligados o porque tenían problemas familiares y usaban esa estrategia para llamar la atención. Al margen de todo eso, nosotros lo que queríamos con esos niños, indistintamente de su situación es que mediante el juego aprendiesen cosas que les iban a ser útiles para poder convivir en sociedad. Para ello Andaina desarrolla sus siete pilares  basados en la terapia de juego.

La terapia de juego proviene de la escuela humanista y está centrada en el niño y en lo que el niño quiera dar durante la terapia. El que la desarrolla debe reconocer los sentimientos que el niño expresa, y devolverlos para que modifiquen la conducta del mismo. Todo el que desarrolle esta terapia debe de disponer de paciencia, en nuestro caso fue mucha, y respeto hacia el niño, aunque también hay que establecer algunos límites, en nuestro caso es la “distancia educativa”. Esos límites hacen que el niño asuma responsabilidades y se exprese sin herir a los demás. Para conocernos todos mejor, al iniciar esta terapia, dejamos que los niños juegen a lo que quieran y que marquen ellos el juego. Eso lo hacíamos en la acogida, los niños jugaban con nosotros a lo que ellos querían.

Seguidamente, se deben estructurar las sesiones de juego (actividad del día) y al final se evalúa lo que hemos hecho (tiempo de amigos). Todo esto sirve para conocer y evaluar las conductas de los niños y saber los elementos con los cuales se desarrollan mejor y qué cosas hay que mejorar para que el grupo evolucione favorablemente.

Ya conocéis más o menos cómo desarrollábamos nuestras actividades y el método que normalmente empleábamos para conocer al grupo.

Baamonte Bermúdez, Alonso Moreda, Asensio Castro Titorizado 1A2

“Pro T: Re-comezamos”

Finalizada xa a parte propiamente práctica do traballo ProT, é hora de poñerse propiamente a traballar na realización da parte teórica do mesmo, é dicir, do traballo que vai ser entregado ao profesor contando as nosas experiencias, reflexións e conclusións sobre os momentos vividos e analizados.

Foron catro as fins de semana que compartimos cos rapaces da asociación Abertal en Vigo. A primeira, a toma de contacto, co título de “China en Vigo”. A segunda fin de semana, coa ansiosa preparación da Xuntanza, a terceira, a propia xuntanza, o “III Andaina Film Festival”. E, por último, a última fin de semana cos rapaces, “Os andaina en New York”, onde os nenos- heroes xa se despediron de nós.

Coa grata experiencia aínda fresca, e coas valoracións da práctica de campo en mente, dispoñémonos a facer, como se mencionou anteriormente, o traballo escrito. Vai ser difícil plasmar todo o vivido, sentido e percibido, tanto persoal como comunicativamente, pero con ánimo en moi breves poñerémonos a facelo.

Alonso Moreda, Asensio Castro, Baamonde Bermúdez ProT 1A2

“ Pro T: Os andaina en New York”

Este sábado, e xa como último selo no noso pasaporte, viaxamos a Nova York. Organizamos un xogo onde os nenos pasaron a ser superheroes por un día. Todos eles actuaban en Nova York: Os catro fantásticos, o capitán américa (ou Sara), Supermán (ou Carlos Asensio) e Hulk (ou Carlos Baamonde). A actividade consistía en axudar ós heroes a facer probas de forza, velocidade, puntería e intelixencia. Dividimos ós nenos en catro grupos, e cada un deles tiña un cuestionario coas probas que realizaran, onde o superheroe correspondente tiña que asinar se coidaba que a proba estaba superada. Logo desta actividade, no tempo de amigos, debuxaron e describiron ó seu heroe ideal. Cando os nenos marcharon, os animadores fixemos a valoración do mes, cunhas conclusións claras: os nenos que participan, son os de sempre; os que máis rexeitan as actividades son os de casa de acollida, entre os que se atopan nenos que abertamente admiten que non queren ir a Abertal; os demáis, polo xeral, se se lles motiva, anima e axuda, pásano ben e aprenden da actividade proposta.

Alonso Moreda, Asensio Castro, Baamonde Bermúdez ProT 1A2

ProT: “III Andaina Film Festival”

Este sábado, como xa adiantáramos no post anterior, viñeron nenos de A Coruña, Lugo e Ourense ata Abertal coma estrelas  invitadas ao III Andaina Film Festival. 

Nós fomos os encargados do atrezzo, outros encargáronse de preparar actuacións, outros de preparar o Lib Dub que faríamos máis tarde, en definitiva, todo un día de cine. Cuns 15 nenos/as  ao noso cargo, logo da acollida, comezamos a dura tarefa de preparar o escenario do Cine Salesianos, o foto call, e a elaboración do guión da presentación da gala.   No noso grupo tivemos a nenos e nenas de Coruña, Vigo, Ourense e Lugo e todos colaboraron e se relacionaron coma se se coñecesen de sempre.
No primeiro momento, todos mostráronse participativos, pero no momento que repartimos as tarefas a cousa xa foi en picado, pero como animadores que somos, para que recuperaran o itnerese, tivemo que implicalos máis, engadindo no guión da gala as cousas que lles apetecería facer, consultándolles etc. Despois gravamos un Lib Dub todos xuntos (un verdadeiro caos, pois organizar a 100 nenos non é tarefa doada) e chegou a hora de comer. Aquí o obxectivo non se cumpriu, cada grupo de nenos estaba cos da súa cidade e non se mesturaron en absoluto.

Na gala, con Carlos Asensio de presentador e Sara e Baamonde de fotoxornalistas no fotocall, parece que o noso esforzo deu os seus froitos: os nenos e nenas sabían cando saír ó escenario, que tiñan que dicir, e disfrutaron do seu traballo. Ao remate, cantamos todos xuntos o himno andaina, e repartiron uns lazos amarelos como símbolo deste encontro. Finalmente logramos o obxectivo, que os nenos interactuaran e a última hora da merenda, comentaban a gala, os vídeos dos outros, despedíanse ata a próxima, aproveitaban cada minuto para xogar xuntos… un éxito. Tardou pero chegou.

Nos seguintes enlaces podedes ver en qué consiste a “Alternativa vaivén” e en que consiste o grupo e “Andaina” onde nós participamos:


http://www.abertal.org/index.php?option=com_content&task=view&id=3&Itemid=4
d

http://www.abertal.org/index.php?option=com_content&task=view&id=16&Itemid=22

P.D. : Encantaríanos mostrarvos fotos, pero a lei de protección de datos impídenos mostrar fotos de menores na internet.

Baamonte Bermúdez, Alonso Moreda, Asensio Castro ProT 1a2

“ProT: Preparando a Xuntanza”

Esta semana tocou preparar a recepción dos nosos compañeiros das asociacións xuvenís do resto de galicia. Para iso o grupo de Andaina Vigo de Abertal fixemos uns cartéis de benvida e gravamos un vídeo titulado “Un día con Don Bosco” no cal un monitor disfrazado de Don Bosco xogaba e interactuaba cos nenos e nenas. Este vídeo presentaráse na xuntanza que terá coma título “Andaina Film Festival” e consistirá en que os nenos e nenas terán a función de guionistas, de persoal de atrezzo etc e todo iso presentarase nunha gala final na cal gravarase un Lib Dub. Toda unha oportunidade para que os nenos interactuen entre eles e que coñezan a outros compañeiros do resto de Galicia. 

No desenvolvemento de esta actividade de preparación, os nenos e nenas mostráronse bastante colaboradores pero tivemos un caso no cal o infante non quería participar xa que non lle gustaba estar alí. Este caso móstrase moito nesta asociación e a nós como animadores axudáronnos a solucionar este problema cunha técnica bastante boa: Resulta que primeiro un animador foi falar con el para animalo e invitalo a que participase incentivando a súa participación. Debido a resposta negativa deste, se lle ofreceu facer outra actividade que lle interesase pero ao final recorremos a outro animador que tiña máis experiencia e confianza cos nenos e conseguíu que o neno participase. Toda unha experiencia que nos tocou vivir e un acto comunicativo moi importante que é a persuasión e a paciencia do interlocutor. 

 Asensio Castro, ProT 1a1 

“Pro.T: China en Vigo”

Este sábado empezamos a trabajar con la asociación juvenil Abertal.

Para ello, nos presentamos en el colegio Salesianos de Vigo a las 10 de la mañana. Despues de asignarnos un grupo (el de 4ᵒ a 6ᵒ de primaria), hubo una reunión con todos los animadores para poner en común las actividades del día. Y ¿por qué China en Vigo? Los niños tienen un pasaporte y cada sábado se van a un lugar del mundo. Esta semana tocaba China, y lo propio era visitar la muralla en el casco vello, pero con la lluvia tuvimos que adaptar la actividad para hacerla en el interior del colegio.  Aprovechando que los niños no nos conocían, nos disfrazamos de chinos e hicimos de jurado y presentador de un concurso sobre la reconquista de Vigo, para que los niños nos enseñaran sus conocimientos de la ciudad. Lo que se pretendía era que se divirtieran mientras aprendían cosas nuevas. La actividad resultó muy bien, pero pudimos apreciar que los niños de casa de acogida son menos participativos y más reacios a contar experiencias personales. La semana que viene está organizada una Xuntanza con otras asociaciones juveniles de Galicia, lo que es un ejercicio muy interesante para ver como se desenvuelven los niños ante caras nuevas.

Alonso Moreda ProT 1a1